Array
(
    [id] => 450926
    [tittel] => Kvalitetsskolen
    [forfatter] => Terje Ogden
    [hylle] => 371.2 lb
    [serie] => 
    [forlag] => 
    [sider] => 232 s.
    [utgitt] => 2004
    [emne] => ,Skolen,Undervisning,
    [emne1] => Skolen
    [emne2] => Undervisning
    [emne3] => 
    [emne4] => 
    [isbn] => 82-05-32919-2
    [isbn2] => 8205329192
    [antall] => 1
    [bilde] => 1
    [tswhen] => 1140604423
    [bibid] => 124
    [clicks] => 0
    [undertittel] => 
    [tsinsert] => 1140604423
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => Terje Ogden har i mange år vært opptatt av skolen. Han er kanskje mest kjent for sitt arbeid med problematferd i skolen, men han har også arbeidet mye med spørsmålet om hvordan en kan utvikle et godt læringsmiljø for alle elever. I denne boka drøfter han hvordan kvalitetsskolen kan være både effektiv og inkluderende.
Terje Ogden tror at det er mulig å utvikle skolen. Selv om mye av utviklingsarbeidet har gitt beskjedne resultater, peker han på at skolen har et stort uutnyttet potensiale. Med utgangspunkt i norsk og internasjonal forskning understreker han hvor viktig skolens personale er for læringsmiljøet og dermed for resultatkvaliteten i skolen. Han drøfter skolens muligheter, men også begrensninger når det gjelder å fremme elevens læring og utvikling gjennom skolemiljø, læreplan og pedagogisk praksis.
Det er alltid interessant å lese Terje Ogdens bøker, fordi de er preget av hans store kunnskap, klare analyser og gode formidlingsevne.
    [lopenr] => 1568169
    [egnetfor] => EGNETFOR=Array
(
    [6] => 1
)
TRINN=
    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 360
    [lokalplassering] => 
    [marc] => 
    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => 
    [notat] => 
    [sprak] => 
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)